به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاه خبرگزاري فارس، نشست نقش جنبش‌هاي دانشجويي در تحقق آرمان‌هاي انقلاب اسلامي صبح امروز دوشنبه با حضور نمايندگان اتحاديه جامعه اسلامي دانشجويان، دفتر تحكيم وحدت،‌اتحاديه انجمن‌هاي اسلامي دانشجويان مستقل،جنبش عدالتخواه دانشجويي و بسيج دانشجويي در دفتر جامعه اسلامي دانشجويان برگزار شد.
عباس انساني دبير سياسي دفتر تحكيم وحدت با اشاره به عنوان اين نشست به تشريح نقش دانشجويان در مبارزه با رژيم طاغوت و پيروزي انقلاب اسلامي پرداخت و اظهار داشت: دانشجويان در مبارزات انقلابي پيشرو بودند و وجهه ضداستكباري مبارزات دانشجويي از دهه 30 و با واقعه 16 آذر آغاز شد.
وي با بيان اينكه جنبش دانشجويي با همين اتفاق در ايران شكل گرفت،‌ افزود: عليرغم فضاي نامناسب دانشگاه در آن مقطع زماني كه مورد تائيد نيست، وجهه ضد استكباري جريان دانشجويي در آن سال‌ها قابل توجه و نشاندهنده آن است كه ذهن دانشجويان از ابتدا به سمت آرمانخواهي، استقلال‌طلبي و آزاديخواهي بوده است.
دبير سياسي دفتر تحكيم وحدت در ادامه به پيوند دانشجويان با روحانيت اشاره كرد و گفت: اين پيوند باعث شد كه دانشجويان در صحنه مبارزات انقلابي بيش از پيش نقش‌آفريني كنند كه حضرت امام(ره) نيز بارها در سخنان خود به اين نقش ويژه دانشجويان اشاره كرده و همواره دانشجويان را قشري مي‌دانستند كه با استبداد و حكومت‌هاي دست‌نشانده غربي مخالف هستند.
انساني با بيان اينكه پيوند دانشجويان با روحانيت بخصوص در دهه آخر مبارزات انقلابي،‌كاملا مشهود بود اضافه كرد: بعد از پيروزي انقلاب نيز حضرت امام دانشجويان را مسئول نگهباني از انقلاب مي‌دانستند و همواره توصيه مي‌كردند كه با توده مردم همراه باشند كه اين مسئله نشان مي‌دهد حضرت امام علاوه بر نقش سياسي، يك نقش فرهنگي و اجتماعي نيز براي دانشجويان قائل بودند.
وي همچنين خاطرنشان كرد: بر اين اساس تحول فرهنگي و اجتماعي خود زمينه‌ساز تحول سياسي بود و نشان مي‌داد كه براي جايگزيني نظام الهي به جاي نظام طاغوتي ابتدا بايد ارزش‌هاي الهي در جامعه شكل بگيرد.
اين فعال سياسي با تاكيد بر اينكه حركت جنبش دانشجويي يك حركت مداوم است، اضافه كرد: تحولات فرهنگي و اجتماعي نيز بايد در هر مقطعي ادامه داشته باشد چون انقلاب حركتي پيوسته است كه بايد توسط افراد پيشرو تداوم يابدو در مقاطع مختلف زماني با ارزش‌هاي اصيل منطبق شود.
انساني با يادآوري تاكيدات حضرت امام بر وحدت حوزه و دانشگاه خاطرنشان كرد: در مقابل اين تاكيد دشمنان همواره براي جدايي حوزه و دانشگاه تلاش مي‌كردند اما با پيوندي كه بين حوزه و دانشگاه ايجاد شد و بيداري‌اي كه با نقش‌آفريني جريان دانشجويي مسلمان شكل گرفت بخش عمده‌اي از بار انقلاب به سرانجام رسيد.
وي در بخش ديگري از سخنان خود با بيان اينكه بخش عمده‌اي از رسالت جنبش دانشجويي در قبل و بعد از انقلاب از سوي حضرت امام و مقام معظم رهبري ترسيم شد، اظهار داشت: در سال‌هاي اوليه انقلاب با توجه به ظرفيت بالاي موجود اين رسالت به خوبي انجام شد كه نمونه آن را در واقعه 13 آبان و انقلاب دوم مشاهده كرديم.
دبير سياسي دفتر تحكيم وحدت با بيان اينكه اين موارد نشان از اوج بلوغ سياسي جنبش دانشجويي داشت، اضافه كرد: بعد از اين موارد نيز حضور پرشور جنبش دانشجويي در حركت‌هاي جهادي و جبهه جنگ سخت نشان از نقش‌آفريني دانشجويان در مسير انقلاب داشت.
انساني با بيان اينكه بعد از اين سال‌ها بخشي از جنبش دانشجويي دچار ركود شد، تصريح كرد: متاسفانه بخش ديگري از جنبش دانشجويي در اين سالها دچار انحراف شد و بخشي از جريان‌هاي سياسي خارج از دانشگاه نيز براي فرار از مطالبه‌گري جنبش دانشجويي آنها را به پياده نظام خود تبديل كردند.
وي با بيان اينكه اين انحراف جنبش دانشجويي را تحت تاثير خود قرار داد گفت: عليرغم رسالت اصيل جنبش دانشجويي دراين مقطع شاهد بوديم كه جبهه مبارزه از مقابله با انحرافات به مقابله با اصل نظام جمهوري اسلامي تغيير يافت و در همين زمينه برخي افراد به ابزار دست دشمنان تبديل شدند.
اين فعال دانشجويي با بيان اينكه در همان مقطع نيز بخش‌هايي از جنبش اصيل دانشجويان مسلمان عليرغم فشارهاي دولت حاكم در اوج مظلوميت به فعاليت‌هايش ادامه مي‌داد، يادآور شد: در اين شرايط آسيب‌شناسي جنبش دانشجويي مسلمان و اهداف ترسيم شده آن لازم و ضروري بود. چون در ابتداي انقلاب جنبش دانشجويي براي گسترش افكار امام و انقلاب شكل گرفته بود و در مقابل جريان‌هاي فكري الهادي شرق و غرب‌زده، ايدئولوژي اسلامي را ارائه كرده بود.
انساني با بيان اينكه در 20 سال گذشته جنبش دانشجويي در بسياري از موارد به وظايف خود عمل كرده و به موقع در صحنه حاضر شده است، اظهار داشت:‌يكي از مهمترين رسالت‌هاي جنبش دانشجويي در خود دانشگاه قرار دارد كه متاسفانه در اين سال‌ها برخلاف اشارت‌هاي مقام معظم رهبري به مواردي نظير تهاجم و ناتوي فرهنگي، جنبش نرم‌افزاري، عدالت‌خواهي وحتي بحث جنگ نرم، بعضا با اين موارد به صورت شعاري برخورد مي‌شود.
وي با بيان اينكه البته دانشجويان درحوزه عدالتخواهي فعاليت‌هاي خوبي داشته‌اند، يادآور شد: رهبري نيز در يكي از فرمايشات خود اشاره داشتند كه "روي كار آمدن دولت عدالتخواه نتيجه همين فعاليت‌‌ها بوده است " اما بايد توجه كنيم كه در برخي از موارد عملكرد خوبي وجود نداشته است.
دبير سياسي دفتر تحكيم وحدت با طرح اين سوال كه آيا اساتيد و دانشجويان واقعاً در نقش فرماندهان و افسران جنگ نرم در دانشگاه ايفاي نقش مي‌كنند گفت: اگر اين وضعيت در جنگ سخت هم رخ مي‌داد آيا به پيروزي مي‌رسيديم؟ پس بايد در اين زمينه چاره‌انديشي لازم صورت گيرد و در كنار ايفاي نقش روشنگري و آگاه‌سازي جامعه فكري هم براي حل مشكلات واقعي جامعه داشته باشيم.
انساني در پايان سخنان خود با بيان اينكه بعد از 30 سال از انقلاب همچنان در حوزه اقتصاد روش كارآمد اسلامي ارائه نشده است، خاطرنشان كرد: اين روش يا ارائه نشده يا تاكنون اجرايي نشده است كه در هر صورت نشاندهنده عملكرد ضعيف جامعه دانشگاهي است. بنابر اين در اين شرايط بزرگترين رسالت ما در اين است كه درجهت كارآمدي نظام مردمسالاري ديني و صدور انقلاب به مطالبه‌گري خودادامه داده و راه حل مناسب نيز ارائه كنيم.

نظر ها

افزودن جدید

3.20 Copyright (C) 2007 Alain Georgette / Copyright (C) 2006 Frantisek Hliva. All rights reserved."