دبير تشكيلات دفتر تحكيم وحدت درباره لزوم بصيرت دانشجويي گفت: بالا رفتن آستانه تحمل مسوولين دانشگاهي مولفه مهمي در افزايش بصيرت دانشجويي است.
مهدي عباسيمهر در گفتوگو با خبرنگار سياسي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، اظهار كرد: اين بحث كه نخبگان و نسل دانشگاهي ما بايد داراي بصيرت باشند، برميگردد به يكسري مولفههاي اصلي كه اگر اين مولفهها مدنظر خود نخبگان و دستگاههاي آموزشي و پرورشي كشور قرار بگيرد، طبيعتا اين بصيرت به خودي خود نهادينه خواهد شد.
وي افزود: يكي از مهمترين مولفههاي بصيرت درگيري افكار و اذهان عمومي با مسائل روز است، اينكه جامعه يا دانشگاهي داشته باشيم كه تحت هيچ عنوان خود را درگير مسائل سياسي، اجتماعي و فرهنگي روز نكند، از آن دانشگاه نميتوان انتظار اظهارنظرهاي دقيق و دورانديشي و ديدهباني جامعه مدني را داشت. درواقع در قشر دانشگاهي نياز داريم اذهان دانشجويان و اساتيد درگير مسائل روز و اطلاعات صحيح شود و از قبل اين اطلاعات دانشجويان ما بتوانند اظهارنظر كنند و در محيط مناظرهاي از افكار خود دفاع كنند و به نتيجه قانعكنندهاي برسند. اگر اين فضا شكل بگيرد خود به خود كرسيهاي آزادانديشي و آزاد فكري را در دانشگاهها راه خواهيم انداخت.
اين فعال دانشجويي بحث ضابطهمند بودن و قانونمند بودن كرسيهاي آزادانديشي را در ايجاد اين بصيرت حائز اهميت دانست و بيان كرد: با توجه به اينكه اگر ما محط ضابطهمندي نداشته باشيم، هستند افرادي كه به نوعي سرسپرده جريانهاي سياسي خاص و جريانهاي معاند هستند و بقاي خود را در ايجاد تشنج در دانشگاهها ميدانند، بنابراين اگر اين محيط ضابطهمند را در دانشگاهها ايجاد نكنيم، اين محيط، جولانگاه اين افراد خواهد شد و در برهه كوتاهي خود جامعه دانشگاهي نيز از چنين فضايي متنفر ميشود و ركود كمسابقهاي در آن فضا شكل خواهد گرفت.
وي با بيان اينكه مولفه مهم ديگر در ايجاد بصيرت، اصحاب رسانه و جريانهاي سياسي هستند، اظهار كرد: گذشت آن زماني كه ما شاهد تاثيرگذاري بيش از حد يك گروه يا يك جريان به واسطه تريبونهايشان باشيم. الان عصر رسانه است حتي يك نفر هم ميتواند در اين فضا تاثيرگذار باشد، با توجه به ابعاد گسترده رسانه اعم از مجازي، مكتوب و تصويري و شنيداري اگر رسانههاي ما به اين مساله يعني بحث بالا رفتن بصيرت جامعه و در وهله اول دانشگاه توجه نكنند، بايد گفت تمام تصميمگيريهاي سازنده مجموعههاي دانشجويي و به نوعي مسوولين به هدر خواهد رفت.
دبير تشكيلات دفتر تحكيم وحدت، افزود: ما در شرايطي هستيم كه افكار عمومي توجه بسيار زيادي به رسانه ميكند و رسانهها هستند كه نقش كليدي و محوري را در اين امر ايفا ميكنند. اگر رسانههاي ما بتوانند جامعه را به گونهاي پرورش بدهند كه بتواند نسبت به اتفاقات خوشايند يا ناخوشايند سياسي تصميم بگيرد، گام بسيار مهم و بلندي را خواهند داشت.
وي افزود: اگر امروز ميبينيم كه جامعه ما بسيار پيشروتر از نخبگان ماست اين به واسطه فعاليتهاي رسانهها و مسوولين ما نيست بلكه به واسطه ارتباط و علقه جامعه ما با روحانيت و شخص رهبري معظم انقلاب اسلامي كه ولي فقيه زمان هستند، است و طبيعتا در اين شش ماهه اخير اگر ميبينيم كه جامعه ما بهترين تصميمها را ميگيرد و آنچنان جلو ميرود كه دست پيش را از نخبگان ميگيرد و با سرعت بسيار زيادي قدم برميدارد، به واسطه آن ارتباط است.
عباسيمهر ادامه داد: اگر رسانههاي ما دست به دست هم بدهند و يك فضاي ايدهآل فكري را در جامعه ايجاد كنند، همچنين نسلها را، نسلهاي فكري پرورش بدهند، طبيعتا وقتي آن شخص جوان وارد دانشگاه ميشود نسبت به هر اتفاقي بدون فكر و تامل وارد نميشود و منتظر ميماند كه اخبار دقيقتر به دستش برسد، اين موارد مولفههاي بسيار مهمي است كه ميتواند كرسيهاي آزادانديشي را ايجاد كند و سطح بصيرت دانشجويان را بالا ببرد.
وي با بيان اينكه يكي از عوامل بسيار مهم در راهاندازي كرسيهاي آزادانديشي بالا رفتن سطح آگاهيهاي دانشجويان و اساتيد است، گفت: بايد بين كرسيهاي آزادانديشي اساتيد و آزادانديشي فكري دانشجويان، فرقي قائل شويم، به نظر ميآيد اگر اين اطمينان حاصل شود كه دانشجويان ما خودشان وارد يك محيط فكري شوند و خودشان با هم تضارب آرا كنند، نتيجه آن بسيار مثبتتر از آني است كه يك استاد در اين محيط خود را با دانشجويان درگير كند و طبيعي است كه دانشجو هم تمامي شبهات ذهني خود را وارد نميكند.
دبير تشكيلات دفتر تحكيم وحدت، با بيان اينكه راهاندازي كرسيهاي آزادانديشي و افزايش بصيرت دانشجويان به دليل اين است كه شبهات دانشجويان برطرف شود، اظهار كرد: دانشجو با توجه به اقتضائات زماني خاص خودش در برههاي بر سر ميبرد كه نسبت به بسياري از مسائل طرح سوال و طرح شبهه ميكند و حتي اين شبهات دانشجويان ميتواند وارد مسائل ديني شود، اگر فضايي ايجاد نكنيم كه اين شبهات مطرح شود و نسبت به آنها هم پاسخ جدي هم نداشته باشيم، اين شبهات در ذهن دانشجويان باقي ميماند و باعث ميشود پس از مدتي ساختارهاي ذهني و فكري و رفتاري آن دانشجو چه در دانشگاه و بعد از فارغالتحصيلي شكل ميگيرد و نسبت به اين شبهات تصميمگيري ميكند و اين فضا، فضاي مناسبي براي بذرپاشي تفكرات اومانيستي و انحرافي ميشود. يعني چيزي كه به انحراف افراد و در مراحل بعدي رفتارهاي راديكالي ميانجامد كه اين امر نتيجه سوء عملكردهاي دستگاههاي فرهنگي و علمي و پرورشي كشور است.
وي افزود: اما اگر فضاي كرسيهاي آزادانديشي و بصيرت را ايجاد كنيم و شبهات و سوالات مطرح شود يقينا خواهيم ديد كه نه تنها اتفاق بدي نخواهد افتاد بلكه سطح اعتماد عمومي نسبت به فضاي فكري كشور بالا ميرود و به نوعي موج بسيار عظيمي از تفاهم ملي در مباحث فكري و عقلي ايجاد ميشود كه نتيجه آن هم همان نتيجهاي خواهد بود كه مدنظر امام راحل، رهبر معظم انقلاب اسلامي و بسياري از نخبگان و دلسوزان حوزوي و دانشگاهي است.
